En cuanto a este tema la mayoría de los colegios no han evolucionado en sus herramientas de aprendizaje, el libro de texto sigue siendo una herramienta básica en las aulas, pero porqué no cambiar y evolucionar. Podemos utilizar el libro de texto como base para explicar ciertos contenidos pero no debería de ser la única herramienta ni basarse únicamente en los contenidos que aparecen en los libros de texto. Deberíamos preguntar en las aulas el por qué de las cosas, dar vueltas, buscar información sobre los contenidos, potenciar el pensamiento crítico de los alumnos...
Por ello esta noticia nos ha parecido bastante interesante, como bien aparece en la noticia debido a la pandemia existente los libros de texto físicos apenas se han utilizado, las editoriales tuvieron que plantear otra alternativa y hacer los libros de texto virtuales.
En el colegio que aparece en la noticia, los alumnos tienen libro de texto en las aulas pero no tienen el suyo propio , los libros de texto funcionan más como un material de apoyo.
Además en él, los profesores preparan presentaciones para dar la base teórica y posteriormente trabajan con material manipulativo y otros recursos.
Como bien se menciona en la noticia y nosotros estamos bastante de acuerdo con esta, los alumnos necesitan más estímulos no nos podemos basar únicamente en el “ yo hablo y tú escuchas”, tienen que estar conectados con el aprendizaje.
Definitivamente debemos evolucionar en educación, utilizar herramientas más dinámicas y divertidas con el objetivo de que nuestros alumnos y alumnas se vean conectadas con el aprendizaje y se interesen en los contenidos.
He aquí el enlace ➡️ https://www.lavozdegalicia.es/noticia/pontevedra/bueu/2020/10/31/prefieren-principio-padres-desconfiaban-tener-libros/00031604149116249179399.htm
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