TDAH. Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad.

 ¿ QUÉ ES EL DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD?

- El Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales, lo define como “un patrón persistente de desatención y/o hiperactividad/impulsividad o inhibición, que es más frecuente y grave que el observado habitualmente en sujetos de un nivel de desarrollo similar” 

- PROBLEMAS ASOCIADOS A LOS NIÑOS/AS CON TDAH➡️ 

1. Trastornos del lenguaje.

2. Trastornos del afecto.

3. Trastornos en el control motor y perceptivo- visual.

4. Ansiedad. 

5. Baja competencia social.

- Si nos basamos en los síntomas y en las causas podemos distinguir en 3 SUBTIPOS: 

1. Trastorno del déficit de atención con hiperactividad, con predominio del déficit de atención➡️ TDAH/I

2. Trastorno del déficit de atención con hiperactividad, con predominio hiperactivo/ impulsivo ➡️TDAH/H-I

3. Trastorno del déficit de atención con hiperactividad, tipo combinado ➡️ TDAH/C

- MANIFESTACIONES CONDUCTUALES BÁSICAS DEL ALUMNADO CON TDAH.

1. Déficit de Atención, este es el síntoma que permanece más constante a lo largo del tiempo además el déficit de atención tiene varias repercusiones negativas en situaciones ACADÉMICAS- SOCIALES- LABORALES.

2. Impulsividad, es decir un estilo de conducta precipitado, manifestada por una rapidez en el procesamiento de la información y también en la emisión de la respuesta antes de que se haya reunido información suficiente.

3. Hiperactividad, es decir, un exceso de actividad en situaciones que requieren calma.

-MANIFESTACIONES CONDUCTUALES SECUNDARIAS.

1. Ansiedad, trastornos del afecto y desórdenes por estrés socio-familiar.

2. Trastorno oposicionista/desafiante y trastorno de conducta.

3. Baja competencia social.

4. Dificultades del aprendizaje.

5. Trastornos del lenguaje.

6. Trastornos en el control motor y perceptivo-visual.

7. Tics nerviosos.

- CAUSAS MÁS PROBABLES DEL TDAH.

1. Lesiones cerebrales de distinto tipo o anomalías en el desarrollo del cerebro.

2. Actividad disminuida en determinadas regiones cerebrales.

3. Herencia.

-PREGUNTAS CRÍTICAS PARA PODER IDENTIFICAR A LOS NIÑOS CON TDAH.

✔️ ¿Son sus comportamientos inadecuados excesivos a largo plazo?

✔️ ¿ Ocurren más a menudo que en otras personas de la misma edad?

✔️ ¿ Son un problema continuo y no sólo una respuesta a una situación temporal?

✔️ ¿ Estos comportamientos ocurren en distintos marcos, o en un lugar concreto?